К одному году моторика ребенка уже хорошо развита, и он в состоянии самостоятельно держать в руке карандаш. Именно поэтому следует подготовить рабочее место для этого интересного занятия. Приготовить все необходимое, а это — бумажные листы, краски, карандаши. И, конечно, хорошее настроение, и терпение для ознакомления малыша с этим интересным и увлекательным занятием.
1-2, 5 года.
В этом возрасте можно знакомить детей с материалом и способом их использования. Можно, например, показать, какой след оставляет простой карандаш и какой получится картина при рисовании цветными карандашами. Разницу ребенок заметит сразу. Так же можно нарисовать прямую линию одним цветом, а ребенку предложить нарисовать такую же линию другим цветом. При этом следует обращать внимание на цвета, произносить вслух. Полученный рисунок следует повесить на видное место. Сколько у малыша будет радости и гордости при каждом виде этой уникального рисунка. При освоении горизонтальных и вертикальных линий можно приступать к рисованию коротких линий. Попробовать в воздухе пальцем нарисовать капельки дождя, а далее перейти на бумагу. Взрослый может поставить точку на бумаге, а задачей ребенка будет нарисовать дождик при помощи коротких, прямых линий. Полученный результат творческой деятельности — на видное место!
Теперь перейдем к рисованию простых фигур. Покажем наглядно, как рисуем круг. Если ребенок повторил, то самое время приступать к рисованию солнышка, колес, мячика. Здесь малыш сам начнет проявлять свою фантазию.
2, 5-3 года.
В данном возрасте дети уверенно держат в руке фломастеры и карандаши. Теперь ребенку под силу рисование угловатых линий. Нет повода для расстройства, если у малыша пока получаются только прямые линии. Каждый ребенок индивидуален, и для овладения определенными умениями и навыками у каждого свой сенситивный период. Не скупитесь на похвалу, ребенок прилагает массу усилий, чтобы получить результат.
Познакомим юного художника кисточкой и красками. Теперь будем рисовать уже знакомые нам элементы. Только новым материалом. Нам стоит только догадываться, сколько радости, счастья и восторга получит от этого дошкольник.
3-4 года.
Нарисуем на бумаге квадрат, круг, треугольник. Попросим ребенка повторить. Очень скоро заметите, как ребенок самостоятельно научится их комбинировать и придумывать свои интересные шедевры. Хорошо совмещать обучению одного и плавно переходя на другое, например, рисование и счет: вслух считайте грибочки, облака, ягоды на создаваемых картинах. Можно купить раскраски и учить ребенка штриховать. Это очень пригодится при обучении ребенка письму. Можно приступать к рисованию человечков, для начала просто показать. Круг – это голова, конечности и туловище – прямые линии. Остальные детали появятся со временем, с развитием ребенка.
Специалисты из http://namaluy.com.ua/ советуют в случае, если ребенок будет приглашать к творчеству, никогда не отказывайте, тем более не говорите, что не знаете и не умеете, как научить его рисовать. Линии и простые фигуры рисовать умеют все. Покажите ребенку все, что умеете, главное заложить основу, а там детская фантазия найдет свое русло.
1) техника – свободное творчество
Самое главное правило при обучении – свобода действий. На самый первый урок идеально подойдет белая глянцевая бумага и краски акварельные. Макайте в краску кисточку и капайте краской на приготовленную бумагу. Вы заметите перед собой удивительную картину: растекание цветных капель, в причудливые узоры, создавая общую картину.
Дайте и ребенку кисточку в руку, пускай он водит кисточкой по бумаге, чтобы понять, что рисовать просто!
Самое первое занятие проводить нужно не дольше десяти минут, чтобы занятие ребенку не наскучило.
2) техника – волшебная губка
Ели у нас под рукой есть большой лист бумаги и гуашь, то можно смело приступать к работе. Начинаем: обмакнем в краску губку, слегка отожмем её и поставим отпечаток на приготовленном листе. Так же губку можно скатать в рулон или вырезать ножницами фигурки. Ели у губки будет выраженная форма, то техникой ребенок овладеет еще быстрее. Например, полученный прямоугольной формы отпечаток, если подсохнет, может служить основой домика для куклы. А фломастером просто дорисовать двери, крышу и окошки. Не забывайте хвалить ребенка и проявлять фантазию.
3) техника – мокрый стиль
Если имеется в наличии лист плотной бумаги, поднос такого же размера и акварельные краски – начинаем творить чудеса. Во-первых, опустив лист на пару секунд в воду, намочите его. Мокрый лист положите на поднос или другую имеющуюся подставку.
Ребенку тем временем можно приступать к рисованию по листу акварелью. Краска растекается немножко и смешивается. Получаем уникальный и совершенно необычный рисунок. После нескольких подобных уроков, можно данной техникой разрисовывать детские раскраски.
Чего следует избегать, если есть желание научить рисованию ребенка.
- Никогда ничего не улучшайте и дополняйте сами на картине ребенка – это его обидит;
- Не разрешайте рисовать на обоях – это не место для рисования;
- Малыши сначала не рисуют, а калякают на листах. Не стоит насмехаться над такими рисунками – это вызовет обиду и создаст впечатление, что рисование – это трата времени.
Теперь у вас много знаний о том, как учить ребенка рисованию, с каких техник начинать, что нужно делать, а чего избегать. Желаем творческих успехов! Рисуйте! Творите!
Источник: http://namaluy.com.ua/