Как научить ребенка читать по программе Глена Домана?

Маленьким детям научиться читать поначалу так же тяжело, как и научиться говорить, когда ухо слышит слово, а затем передает информацию в мозг.

Аналогичным образом происходит и процесс чтения, когда глаз воспринимает написанное слово.

В данной статье мы расскажем вам о программе, разработанной психологом по имени Глен Доман, которая направлена на раннее обучение чтению ребенка.

ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ РЕБЕНКА ЧТЕНИЮ:

Имейте в виду, что обучение чтению должно проходить весело и максимально кратко и содержательно. При этом перед занятием ребенок должен хорошо отдохнуть.

Необходимые материалы:

• белые картонные кртки размерами 10 * 60 см;
• толстый маркер красного цвета.

Техника написания слов:

• каждое слово нужно писать на отдельной картонной карте;
• буквы должны быть высотой в 8 см;
• шрифт должен быть шириной в 1 см;
• по бокам слов должно оставаться свободное пространство;
• на обратной стороне карточки нужно написать то же слово, для того чтобы его видели вы;
• со временем буквы можно будет сменить с красных на черные, а также уменьшить их до нормального размера;
• будьте готовы к началу обучения чтению ребенка подготовить около 200 слов на отдельных карточках.

I. ПЕРВЫЙ ШАГ

Обучение следует начинать с чтения имени ребенка, а также имен родителей и названий вещей, которые находятся в непосредственной близости. При этом следует помнить, что ребенок учится следующим образом: ему нужно сначала увидеть, затем послушать и затем пощупать. В принципе порядок может быть произвольным, главное чтобы эти вещи комбинировались.

• каждый день нужно обучат ребенка 25 новым словам;
• показывая ребенку карточку следует говорить, что на ней написано, например: мама, папа, дом;
• повторяйте один набор слов по 3 раза в день;
• при этом показывайте одно слово не более чем на секунду;
• Затем на следующем занятии следует 1 комплект повторить 3 раза, после чего нужно добавить следующие 2 набора слов;
• На 3 занятие нужно добавить еще 3 набора слов и повторить  первые 2 комплекта.
• Первые 3 комплекта ребенок должен изучать в течении недели, после чего вы можете добавлять новые.
• Не ставьте слова подряд, которые начинаются с той же буквы.

II. ВТОРОЙ ШАГ: СЛОВОСОЧЕТАНИЕ СЛОВ

Если ваш малыш освоил достаточно хорошо базовую систему чтения слов, то вы можете приступить к обучению восприятия ребенком сразу двух слов.

При этом желательно использовать прилагательные для характеристики главного слова, например, можно использовать основные названия цветов:  желтый банан, красный автомобиль и т.д.

Позже можно будет ввести противоположности, такие как большой-маленький, читсый-грязный, а затем можно использовать словосочетания с выражением каких-либо чувств или эмоций, например: как счастливая мама, грустный кот. Очень важлно на данном этапе подготовить карточки с картинками, или сразу же показывать эти явления в окружающей среде.

III. ШАГ ТРЕТИЙ: СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Теперь вам следует перейти на простые предложения, все еще используя карточки с отдельными словами.

Подготовьте набор по 5 карт с: названиями животных, именами,  прилагательными и 5-ти новыми словами.

Пусть ваш ребенок выберет одно слово, а потом попробует сделать словосочетание или предложение.

Взрослый ребенок сможет из такого набора карточек составит от 3 до 5 предложений. Наборы слов должны постепенно уменьшается таким образом, чтобы соответствовать предложению одной карте.

Такие наборы карточек нужно показывать три раза в день в течение 5 дней, сменяя их новыми. Помните, что их размеры должны быть обязательно крупными, где-то 20 * 45 см, а слова должны быть высотой в 5 см.

IV.  ЧЕТВЕРТЫЙ ШАГ: РАСШИРЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Со временем нужно будет начать расширять предложения, давая ребенку на выбор еще: 5 прилагательных, 5 существительных и 5 глаголов.

Также постепенно нужно вводить предлоги «в, на, в, из» и т.д.

На этом этапе можно будет уменьшить шрифт до размеров: от 3,5 см до 2,5-2см. Также теперь можно будет использовать черный цвет для написания слов.

V. ПЯТЫЙ ШАГ: САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Ребенок уже готов читать книги. Помните только при этом, что они должны по началу содержать от 50 до 100 слов на странице. Это может быть сперва просто одно предложение с иллюстрацией. Ребенок на этой стадии еще не сможет попытаться прочитать отдельные слова из книги, купленные в магазине. Пока ваш малыш еще не закончил читать его первую книгу, не учить его алфавиту, потому что он будет читать по буквах, а не словами.

Мозг ребенка в первые годы усваивает информацию с огромной скоростью и без малейших усилий. Играя с ребенком в чтение вы будете не только развивать его способности, но и просто проводить с ним время, что  является наиболее важным моментом для родителей.