Как выбрать частную школу?

Нет единых подходов в решении вопроса выбора учебного заведения для ребенка за рубежом. Каждый ребенок имеет свой характер, темперамент, привычки, вследствие чего необходимо в каждом случае предполагать индивидуальный подход ко всем без исключения. Прежде всего, дети с постсоветского пространства обладаю иным ментальным мышлением по сравнению со сверстниками из Европы и других стран.

Кстати, если интересно узнать о том, что такое частные школы, то следуем обратиться к исторической справке, которую вы найдете по указанной выше ссылке.

То, что приемлемо у них, вполне может оказаться недопустимым у иностранцев. Так, на Западе не считается позорным «стучать» на коллег по классу (группе), в то время как у нас это в основной массе считается, как минимум, недопустимым, а иногда и наказуемым (физически).

Для начала многим устраивают этакий «Курс молодого бойца», подвергая сверстников ряду проверок на прочность. По примеру наших лагерей для пионеров. Одновременно наблюдают за тем, как новенький относится к этому, и как раз его отношение и будет определять, как долго будут продолжаться эти проверки. В ряде случаев наши дети реагируют как, как это сделало бы большинство друзей – давая примерной сдачи. Но на Западе на кулачный ответ сразу же следует жалоба, по результатам рассмотрения которой школьника отчисляют из учебного заведения и даже принудительно высылают за пределы государства. Как результат, целесообразнее решать подобные инциденты путем переговоров с руководством школы.

Также достаточно сурово преследуется курение, распитие алкогольных напитков, кражи и повреждения школьного имущества. Следует всегда помнить, что ничто не проходит незамеченным, в любом случае за углом расположится один-другой «доброжелатель», которые очень быстро проинформирую кого нужно. Так, один раз два подростка из России оторвали телефонную трубку в таксофоне, думая, что никто этого не видит. Ну, а наутро к ним заявились служители порядка со счетом за поломанный таксофон. Пришлось родителям слегка потратиться на возмещение ущерба.

Еще одним затруднением является владение языком. Да, многие из наших детей посещают школы с углубленным изучением того или иного иностранного языка, родители частным образом нанимают преподавателей, которые обучают детей дополнительным азам. Но все равно, значительная часть детей, попадая в новую среду, испытывают проблемы с общением, которые может устранить лишь постоянная практика и время для привыкания. В той или иной мере требуется несколько месяцев для полного привыкания к новой обстановке.

Большую роль играют самостоятельность и упорядоченность во время учебы. Преподаватели учебных заведений на Западе не особо следят за дисциплиной, считая, что это дело каждого учащегося. Также предполагается, что ученик должен стараться в любом случае, поскольку он сознательно поступил в школу для того, чтобы получить знания, а не зевать на уроках. В том, что касается выполнения домашнего задания и сдачи обязательных работ, ученик сам решает, когда и как он это сделает. А руководство школы может принять решение об отчислении ученика, не выполняющего задания. Работа дома также имеет строго отведенное время (у нас дети могут делать домашнее задание в любое время по своему усмотрению). Если есть мероприятия, которые должны посещать все ученики, то на них в обязательном порядке нужно ходить. Следует соблюдать требования по занятию спортом, и вообще соблюдать установленный распорядок дня. В противном случае ученика могут выгнать.

Проблемным является преодоление тоски по дому. Часто в первые дни ученик не может привыкнуть к новой обстановке, ему не хватает рядом родных и близких, он начинает хандрить. Выходом из ситуации может стать телефонный звонок домой и возможность как можно чаще общаться с родителями и друзьями.

Атмосфера в разных учебных заведениях может различаться. Так, в одной школе атмосфера может быть весьма дружественной, но уровень обучения не в полной мере устраивает родителей. И наоборот, учебное заведение может предлагать качественное образование, но общая обстановка оставляет желать лучшего (по мнению ученика и его родителей). В этом случае, если есть желание перевести ребенка в школу с более лучшим образованием, родители должны все тщательно взвесить, чтобы он смог в полной мере привыкнуть и не чувствовать себя в ней одиноко и ущербно.

Есть еще два важных вопроса, которые в обязательном порядке нужно решить: питание ребенка и общение с коллегами.

В большинстве случаев нужно привыкать к новой еде. В то же время преподаватели наблюдают, чтобы дети все съедали. Никто ни с кем меню не согласовывает. И если на завтрак подается овсянка с чаем либо соком, а ребенок не хочет это есть и пить, то никто не будет изменять меню из-за вашего ребенка. Так уж там заведено: следует есть то, что подается и не обсуждать это. Школа сама знает, что лучше для детей, и вы должны быть счастливы, что ваше чадо учится в ней.

Затруднительным является нахождение новых друзей. В данном случае выходом из ситуации станет нахождение общих интересов и хобби (те же музыка, спорт, кино и так далее). Спорт, вообще, имеет особое значение, поскольку на Западе культивируют спорт и отсутствие вредных привычек.

В данном материале ни в коем случае не делается вывод, что отдавать ребенка в иностранную школу нежелательно и связано с многочисленными проблемами. Что бы не говорили, а качество образования в них находится на высоком уровне, а дипломы котируются во всем мире. В данном случае предлагается внимательно относиться к различным аспектам учебы ребенка в Западной школе, чтобы он не испытывал дискомфорта.