Бомба замедленного действия

Веками мальчики и девочки учились и воспитывались отдельно. Однако, в прошлом веке, во второй половине, был совершён грандиозный эксперимент — школы перешли к совместному обучению мальчиков и девочек. Сегодня самое время подвести итог.

В школах, где господствует совместное обучение мальчиков и девочек, различия во внутренних мирах полов почти не учитывается. Преподавание рассчитано на бесполое существо. Особо страдают от этого представители мужского пола, ведь большинство учителей и педагогов – женщины.

Мальчишки зачастую активные, шумные, смелые, азартные, а девочки, наоборот, грациозны, аккуратны, ласковы, нежны, усидчивы. Неудивительно, что менеджерами в таких объектах, как гостиницы, являются именно представительницы женского пола.

Поэтому воспитательный подход, безусловно, должен быть разным. Мальчикам сложнее высидеть целый урок, потому как ему необходимо давать возможность двигательной зарядки. До и после уроков мальчишкам хочется бегать, прыгать, побороться друг с другом, а от них требуют вести себя благородно, как девочки. При этом делают выговоры, пишут замечания в дневнике. По мнению психиатров именно по этой причине в 95% случаев школьный невроз развивается у мальчиков.

Почти до старших классов девочки крупнее, выше и сильнее представителей противоположного пола. Поэтому очень часто девчонки колотят мальчишек, тем самым демонстрируя своё превосходство. На несколько лет девочки опережают мальчиков-одногодок и психологически, именно поэтому последние им кажутся маленькими и неинтересными. В результате такого обучения в будущем жёны презирают своих мужей. Учатся девочки тоже зачастую лучше мальчиков, так как берут отличным почерком, аккуратностью, усидчивостью.

На этом фоне мальчики в современных школах более уязвимы психологически. Они легко поддаются влиянию окружающих. В итоге вырастают инфантильные, безответственные мужчины. А ведь чтобы такой объект, как гостиница шаманка, к примеру, стал источником бизнеса, мужчина должен сначала многому обучиться в своей жизни, и немалое место отведено здесь силе характера.

Итоги: школа – это место, где дети получают знание и социальные навыки, которые остаются на всю жизнь. Девочки в школьном возрасте не воспринимают мальчиков, как сильный пол, испытывая давление, будущие мужчины начинают подчиняться женщинам, тем самым совместные школы деформируют нормальные отношения мужчин и женщин. По этим причинам всё больше школ стали возрождать традицию отдельного обучения мальчиков и девочек.